Barnehagedrama - the end ???

Internett er tilbake - eller... i går var det her av og til iallefall. Jeg hadde babytreff her hjemme i går, og vi satt akkurat og pratet om barnehager og at vi ikke hadde fått plass enda da Frank ringte og fortalte at vi hadde fått tilbud om barnehageplass ved en barnehage her i Tromsø. Den ligger litt usentralt for de fleste her, men for oss gjør den ikke det for vi bor nemlig ikke midt i sentrum. Så barnehagen ligger 3 minutt kjøretid unnav oss, men i motsatt retning enn hva vi kjører til jobb og til skole. Men pyttsann ! Vi takket ja, men står enda på venteliste i barnehagene vi hadde søkt på i nærområdet. Vi MÅTTE takke ja, ellers så hadde vi ikke vært garantert barnehageplass lengre, så vi takket ja. Men når jeg etterpå fikk lest litt om barnehagen så ble jeg positivt overrasket. Barnehagen er bare 2-3 år gammel, men har allerede vunnet HMS-pris. De har mange unger der fra området rundt oss, og etter å ha lest litt så syns jeg at det virker som en barnehage litt utenom det normale:

Barnehagen er en LØFT- barnehage og en JA- barnehage. LØFT betyr
”Løsningsfokusert tilnærming”. I utgangspunktet var LØFT en metode som ble brukt i familie- terapi. Den er senere utviklet som metode og kan benyttes i alle
sammenhenger og av alle. LØFT er en forståelses- modell- og tenkemåte. Den
fokuserer på holdninger, væremåte og språk. LØFT består av noen læresetninger og trossetninger som vi er bevisste på i jobben vår med hverandre og barna. Disse
trossetningene og læresetningene står skrevet på veggene rundt omkring i
barnehagen, så dere kan se dem her. I korte trekk går det ut på at vi retter
fokus mot det som er positivt og det som virker. Det vil si at vi fokuserer på
det barna får til og mestrer og forsterker dette. Vi tror at på denne måten blir
barnas positive selvbilde styrket. Vi forsøker å flette LØFT inn i alt vi jobber
med. Spør oss gjerne mer om temaet hvis dere lurer på noe. Når det gjelder at vi
er en JA- barnehage, så betyr det at vi sier så mye JA som overhodet mulig. Må
vi si NEI, så er det alltid vel begrunnet og da forsøker vi også å bruke andre
ord enn akkurat NEI.

Reggio Emilia og dokumentasjon
Reggio Emilia er en pedagogisk filosofi. Det er ikke en metode, men en måte å tenke på. Denne filosofien startet i Italia og har dialog og demokrati som drivkraft. Vi som er en Reggio Emilia-inspirert barnehage ser på barna som kompetente mennesker med kraft og ressurser. Det betyr at vi som voksne undrer oss sammen med barna, og arbeider med deres teorier og arbeidsmåter. Vi har hele tiden barnegruppa som utgangspunkt for hvilke valg vi tar, altså har vi tro på deres evner og muligheter. Å la barn medvirke betyr ikke at alle skal få gjøre som de vil, men at vi respekterer hverandres meninger og ulike måter å tenke på. Ved at vi som voksne er anerkjennende overfor barna vil de føle seg sett og hørt, og de vil
bli mer delaktige ved å føle at de sier betyr noe. Dette kan igjen legge
utgangspunkt for videre prosjekter. Bilde dokumentasjon er et fint hjelpemiddel
for å vise hvordan prosjektet har utviklet seg til det endelige resultat.

Leken
Leken er barnas hovedaktivitet og vil derfor være det mest
grunnleggende og det viktigste som skjer i hele barnehagevirksomheten. I leken
får barna mulighet til å bearbeide sine opplevelser, erfaringer og inntrykk som
igjen er med på å gi de en forståelse om omverden. Leken har også en stor
betydning for barnas læring blant annet språklig, emosjonelt, sosial, motorisk
og kognitivt. Derfor er det viktig at de voksne viser respekt for leken og at
det settes av rom og tid for lek både ute og inne. Samtidig som vi skal gi barna
anledning til alene- lek, syns vi det er viktig at vi voksne er til stede i
leken. Kommunikasjon, språk og tekst Tidlig og god språkstimulering er en
viktig del av barnehagens innhold. Vi legger spesielt vekt på språk og
språkmiljøet i barnehagen. Barn tilegner seg språk og kommunikasjonsferdigheter
sammen med andre mennesker, det barna møter i førskolealderen legger grunnlaget for senere lese- og skriveopplæring.

Kosthold
Formålet med mat og måltider i barnehagen, er at barna får et mattilbud som er ernæringsmessig riktig sammensatt og servert i trivelige omgivelser. Vi skal tilby måltider som fremmer barnas helse, læring, trivsel og medvirkning. Her i barnehagen er vi så heldig å være med i Kokkeprosjektet som innebærer at alle barnehager i Kvaløya enhet får besøk av kokker flere dager i uka. Barna deltar i
matlagningen. Barna kutter grønnsaker, rører i gryter, baker brød, hjelper til
med opprydding og lignende.

Høres jo spennende å bra ut. Har lest flere ganger om det å ikke si "nei" til barna, men tror ikke der hadde vært gjennomførbart her hjemme ? Må nok sette meg litt mer inn i dette iallefall. Så alt i alt så er vi fornøyde.

Ellers så er jeg alene med ungene i dag. Frank er på innlandet og hogger ved sammen med pappa, og da har jeg en hel dag forran med med lek og dulling. Tror Hilde har stått opp med rett fot i dag, og da slipper vi forhåpentligvis noe drama, hehe. Hun er inne i en teste-alle-periode nå, og det kan være ganske slitsomt.

Jeg og Hilde var på Karius og Baktus forestilling på Hålogaland teater i går kveld, og det var stor stas. Hilde storkoset seg - hun var jo på samme forestilling med barnehagen for et par dager siden. Det er Hallvard Holmen og Ketil Høegh som spiller i forestillingen, og jeg kjenner dem jo fra Himmelblå, så det var ekstra artig. Anbefales - men bare for dem over 4-5 år, da den har noen scener som kan virkel litt skumle med tannbørsten og borret og slikt.

Jeg har ikke fått lastet over bildene av festkjolen til PCen, men skal gjøre det etterpå. Etter det skal jeg ikke plage dere med flere festdraktbilder (iallefall ikke før jeg har gjort noen forbedringer på den).